去对接资源，比如要拓展客户渠道，比如做市场调研，如果加上这些，你觉得你的兴趣点又在哪里呢”
小王稍微停顿了一下，“嗯”拉了声长音，“因为之前没做过，如果凭想象的话，我蛮想去尝试一下拓展客户渠道的，我觉得这一点可能对人非常锻炼。另外就是我对做市场调研，比较感兴趣也，我还挺喜欢搜集那些数据的。”
孙晗微笑了一下，“好哒，谢谢。咱们还回到执行端来看吧，你觉得授课类导师和生活类导师的侧重点，有哪些需要注意的吗或者说，你自己在做执行的时候，各自更加注意哪些内容呢能分别介绍一下吗”
“那我结合我自己的经验来说吧。做授课类导师时，当时那家研学公司其实有逐字逐句稿提供的，我会以此为准备，至少先把这些基础类的东西要记熟，并且我也会在家先演练一下，就类似讲课一样，同时我会提前想一些能调动气愤并且能及时加入的话，这些都算是准备期要做的工作啦。”
“如果是做生活类导师，当时的研学公司他们会提供一个表，上面有每天的注意事项，算是给大家一个勾选的参考吧。当时我更多是面对小学高年级的学生，而且主要是做多日的研学，所以更重要是对学生们自理能力方面的提醒和督促，当然也包括协助啦。”
孙晗还是在微微的点着头，“你能分享一个让你记忆深刻的执行过程中发生的情况吗”
片刻的思考过后，小王还是马上接上了话，“我有一次是做生活类导师，当时是一个长达21天的项目，大家会分组最后都要制作一个短视频来呈现，让我记忆深刻的原因，一方面是惊讶于个别学生的主动性和具备的能力，比如有个孩子才12岁，在完成小组课业之余，又自己一个人做了个动画视频，展示的时候很多小伙伴们都说是那种放到b站甚至能火的视频呢，我印象还挺深的。”
“另一方面呢，也是因为，虽然我是生活类导师，但有个别学生提出来希望我辅助他们视频文本工作的时候，我也接下来了，也算是跟他们一起写脚本、一起学剪辑、共同成长了，这个过程，说实话我自己还挺享受的，干着工作，还学到了新知识。”
“那王老师，其实你也算是有一定的实际操作经验了，而且你现在大四了，不知道你毕业后有什么规划吗”
小王抿了下嘴，“虽然我是师范生，但是我更倾向于做研学教育相关的工作，而非进入学校做老师，这个可能也是因为之前的一些经验，经历过之后，发现我自己还挺喜欢跟不同地区、不同背景的学生们接触的，而且我更希望学习到主动学习的教学方法，再实施到学生身上去。”
“好哒，那你现在其实也快到大四的最后一个学期了，对吧，如果说有实习的机会，比如一周两三次，或者其他比较合适的时间周期，你是否愿意来工作呢”
小王非常肯定的表了态，“我愿意的，我过来应聘这个寒假岗位其实就是因为假期有时间啦，假期之后就是最后一个学期了，也没有课了，所以如果能有机会成为实习生，我是没问题的。”
“好哒”，孙晗又看向了人事王老师，“王老师，您那边还没有需要继续沟通的问题呢”
王老师轻轻摇了摇头，“我倒没什么其他问题了，其实第一轮我们已经聊了不少内容的，咱们公司这块，我也已经介绍过了，关于这专业方面还是孙总您来把把关啦。”
孙晗微微笑了一下，又转向了小王，“那我再提一个情境问题吧，想听听你的一些想法。比如你现在带一个研学团，在某处场地活动完，正要回大巴车的时候，突然你发现有个孩子哭了，就是很突然的就哭了，这时候，你打算如何去做呢”
“首先研学团肯定不止我一个老师，我会请其他老师带领同学们赶紧回到大巴车上，同时请其中一个
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